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Méthode d'expérimentation en en agroécologie, Stéphane Boulakia (CIRAD)  +
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Vidéos - Ver de Terre Production (2023-Vidéos </br> - Ver de Terre Production (2023-03-13) - User:Stéphane Boulakia - Durée : 31 minutes </br> </br> </br> </br> Cette intervention a eu lieu dans le cadre du colloque d'hommage à Lucien Séguy et Hubert Charpentier .</br> Pour retrouver la vidéo du colloque dans son entièreté : https://www.youtube.com/watch?v=o0Y3qdaK1uk </br> </br> Transcriptions </br> Transcriptions </br> </br> diffusion du savoir formation agricole </br>accompagnement prestation vidéo vers de </br>terre Production s'engage pour la </br>transition agroécologique </br>merci bonjour à toutes et à tous donc je </br>vais vous présenter rapidement un peu </br>quels étaient les méthodologies de </br>recherche action mise en œuvre par </br>Lucien et qu'il avait passé à son équipe </br>à Hubert bien sûr et puis il y a</br> </br> </br> Afficher la suite</br> </br> </br> </br> d'autres ensuite </br>voilà donc en fait ce sont des </br>méthodologies donc je l'ai dit de </br>recherche action c'est qui sont faites </br>pour imaginer alors des méthodologies </br>pour imaginer on verra que c'est </br>ça fait ça en fait quand on a en défaut </br>d'idées il faut savoir les ordonner pour </br>concevoir maîtriser et évaluer des </br>systèmes de culture pour avec et chez </br>les agriculteurs donc c'est une c'est </br>quelque chose qui est un </br>important et le fait d'être d'intervenir </br>dans les milieux avec les acteurs et à </br>des échelles à des échelles qui sont </br>celles qui sont celles de des pratiques </br>agricoles je vous ai mis là ce schéma là </br>qu'on a qu'on a déjà vu sous des formes </br>plus plus abouti mais là je pense que ça </br>doit être le schéma le schéma initial </br>de la du modèle du modèle de la de la </br>forêt de la forêt équatoriale ombrophile </br>qui va falloir reproduire dans les </br>parcelles donc nous l'importance de </br>l'imagination c'est on verra comment </br>aussi on se branche sur l'imagination </br>donc ces méthodologies de recherche </br>action que Lucien avait nommé création </br>de diffusion bon elles sont décrites </br>dans plusieurs documents dont je vous </br>donnerai des références à la fin dans </br>ces présentations là qui faisait qu'il </br>pouvait dépasser les 500 diapos elles </br>étaient résumées sur cette slide et donc </br>c'est ce que je vais essayer de vous </br>détailler de vous détailler en une </br>petite vingtaine de minutes </br>donc dans cette cette démarche en fait </br>elle a été quand même la démarche des </br>démarches de recherche action elle a été </br>assez évolutive et elle a su évoluer co </br>évoluer avec avec ses objets et des </br>objets techniques qu'elle a permettait </br>de développer et on peut un peu </br>artificiellement </br>voir deux phases de la fin des années 70 </br>début des années 80 jusqu'au milieu des </br>années 90 là on est vraiment dans la </br>dans la création diffusion le système de </br>culture durable adapté au contexte </br>agricole abordé avec une systématisation </br>de la de la notion de la notion de </br>système de culture qui est découpé dans </br>des dans des </br>reproduits modélisés </br>de façon vivante dans des dans des </br>matrices de système de culture on verra </br>ça et puis à partir du milieu des années </br>90 mais quand les </br>SCV deviennent sont une évidence sont la </br>condition nécessaire de la durabilité </br>des systèmes sous les tropiques et bien </br>ces méthodes sont reprises pour </br>permettre de </br>de poursuivre et d'avancer dans le </br>développement des SCV guidé par le par </br>le génie végétal comme ça déjà été dit </br>donc les étapes rapidement les étapes de </br>ce de cette méthodologie d'intervention </br>elle démarre elle démarre par un </br>diagnostic un diagnostic assez fin du </br>milieu dans lequel va se déployer la </br>recherche action ça a été dit évoqué au </br>passage par terre j'ai pas Olivier à </br>propos de notamment à propos du Berre </br>donc ce diagnostic qui commence par un </br>diagnostic du milieu physique les zones </br>les régions abordées sont sont déjà </br>caractérisés d'un point de vue </br>géomorpho-pédologique on a beaucoup </br>collaboré avec un un </br>géographe un morphopédologue qui </br>s'appelle Michel René qui a pris sa </br>retraite maintenant mais qui était </br>capable de lire des paysages et de les </br>transformer en carte qui définissaient </br>des unités dans lesquelles forcément on </br>avait des propriétés de sol des </br>propriétés de de relation ou en fin de </br>dynamique de l'eau dans les sols qui </br>pouvait être différente et qui faisaient </br>que par conséquent les agriculteurs les </br>les mettez en valeur de façon de façon </br>différente </br>donc on avait une espèce de partition du </br>milieu physique qui était qui était qui </br>était faite et c'est ce que par exemple </br>Olivier a présenté avec les agriculteurs </br>sur les zones les schistes les zones de </br>calcaire au nord au nord de vers Korhogo </br>au nord de la Côte d'Ivoire les zones </br>avec des jachères de 40 ans les zones ou </br>sur les meilleurs sols ou les jachères </br>sont plus courtes etc et donc chacune de </br>ces unités à font appel à des pratiques </br>différentes à des systèmes traditionnels </br>différents sur lesquels les innovations </br>vont se construire différemment et puis </br>c'est aussi complété par une une étude </br>bien sûr socio-économique un diagnostic </br>agrégaire poussé qui décrit la façon </br>dont les les agriculteurs accèdent </br>différemment aux ressources naturelles </br>et aux ressources économiques </br>notamment le sol le foncier les filières </br>en présence des modes d'organisation des </br>producteurs et puis on aboutit à une </br>description des systèmes de production </br>et une typologie des exploitations des </br>grands les petits les modalités </br>différentes les AG les éleveurs etc et </br>puis ensuite une description précise des </br>systèmes de culture de référence dans </br>chacune de ces unités qui ont été </br>diagnostiquées sur ces sur ces milieux </br>on pratique un diagnostic agrotechnique </br>qui vient expliciter et hiérarchiser les </br>contraintes qui viennent limiter la </br>production la production agricole des </br>remis des photos en dessous là je sais </br>pas si on voit ma souris mais qui </br>explicite là dans le contexte brésilien </br>que nous a présenté Serge le fait que ce </br>travail ce travail au disque limite </br>limite complètement la le développement </br>racinaire des des cultures et c'est le </br>premier facteur le premier facteur </br>limitant la production et donc c'est le </br>problème qu'il va falloir résoudre </br>la deuxième la deuxième élément à partir </br>de ce diagnostic et bien on a on </br>construit des matrices qui sont des </br>unités pérennisées de création de </br> modélisation et d'évaluation des </br>systèmes de culture conduit en </br>conditions réelles donc dans cette dans </br>cette phrase là il y a deux choses </br>importantes c'est en conditions réelles </br>c'est-à-dire aux échelles et avec les </br>outils des agriculteurs et puis </br>pérenniser font des choses c'est pas une </br>c'est pas une plateforme d'un an c'est </br>quelque chose que l'on maintient dans le </br>temps ou tous les termes d'une rotation </br>sont présentes chaque année ce qui </br>permet de visualiser les interactions </br>entre l'année climatique et les cultures </br>et on structure on structure les données </br>donc on reprend bien sûr dans ces unités </br>les systèmes de culture traditionnelle </br>pratiqués par les agriculteurs et puis </br>on va essayer de concevoir des </br>alternatives répondant aux problèmes qui </br>ont été hiérarchisés diagnostiqués donc </br>ce qui est très important dans cette </br>dans la construction dans l'élaboration </br>de ces matrices c'est cette dichotomie </br>qui est faite qui est très claire entre </br>donc les modalités systémiques c'est le </br>mode de gestion des sols et des cultures </br>c'est les déterminants principaux de la </br>qualité du profil culturel ce qui est </br>important le Serge la bien la bien dit </br>Lucien validé on validait la durabilité </br>d'un système par les relations par sa </br>capacité à modifier et inscrire sur des </br>bases durables les relations avec au sol </br>plan </br>et donc cette ces composantes systémique </br>sont celles qui sont en mesure de </br>modifier des dynamiques des propriétés </br>physico-chimiques et biologiques du sol </br>et donc l'enracinement des cultures les </br>populations d'atlantistes les complexes </br>parasitaires donc c'est celles qui ont </br>un pouvoir de transformation et puis les </br>composantes thématiques ben c'est </br>l'ajustement secondaire des performances </br>donc c'est quelque chose en général on </br>ne regarde et on novembre on ne vend que </br>ça mais finalement c'est par les </br>composantes systémiques qu'on peut </br>modifier la donne et construire </br>l'autonomie l'autonomie des pratiques </br>quoi alors que peut-être qu'on pourrait </br>voir du côté des thématiques quelque </br>chose qui construit la dépendance et les </br>terrotonémie mais bon un autre débat </br>donc qu'est-ce que ça donne sur la </br>première matrice sur la première matrice </br>de macho Bara celle qui sera conduite </br>entre 86 et 92 qui voit vraiment </br>vraiment la on verra comment la </br>validation du SMIG direct et bien ce </br>sont ces rotations de culture avec des </br>systèmes de monoculture un des systèmes </br>de rotation bien annuel entre maïs et </br> soja riz et soja </br>et puis sont introduits des rotations </br>des rotations avec des ou un des termes </br>annuels ou tous les termes manuels sont </br>composés de succession donc soja suivi </br>de maïs et puis si le soja est un peu </br>plus long ou se met plus tardivement et </br>il est plus suivi de maïs il se met des </br>suivis de sorgho et puis si on a des </br>semis derrière soja un peu plus tardif </br>on passe au mille etc donc on a des </br>successions annuelles et puis chacun de </br>ces termes là sont eux-mêmes </br>revisités par les thématiques c'est ce </br>qui est sous sur fond orange là et donc </br>on teste on teste dans chacune de ces </br>modalités systémiques et bien les </br>variétés des niveaux de fumure et puis </br>des modalités éventuellement de contrôle </br>des biogresseurs </br>voilà donc c'est c'est quand même très </br>structuré et ce qui est ce qui est </br>important donc vous voyez vous voyez le </br> semis direct je l'ai je l'ai surligné là </br>ça n'est dans les modalités de travail </br>du sol ça n'est qu'une modalité parmi </br>d'autres donc on reprend l'offset </br>continue qui est le travail au disque </br>qui était la tradition au moment de </br>l'intervention les labours d'entrée de </br>pluie les labours de fin de cycle le </br>Shizen avec qui permet des scarifier </br>l'application profondes et donc de cette </br>restauration mécanique des profils </br>culturels et puis le semis direct </br>le semis direct qui en fait est </br>introduit du Sud Brésil je crois que </br>Serge et Lucien a été rentré en contact </br>avec les pionniers du smid direct des </br> régions supropicales du Brésil le </br>parrain est Rio Grande et nous soul et </br>qu'ils avaient ramené cette modalité </br>dans le dans le Nord et puis je pense </br>que aussi elle était nourrie par leur </br>expérience dans le maranion ou </br>finalement ils avaient vu que le ce que </br>disait Serge Le il faisait du semis </br>direct dans le savoir mais en fait aussi </br>que toute modalités de travail du sol </br>s'était transformée en une en une </br>catastrophe assez rapidement dans ces </br>modalités de dans ces écologistes du </br>maranion </br>donc physiquement ça donne ce genre ce </br>genre d'unité donc ça c'est pas le c'est </br>pas la modalité c'est pas l'unité de la </br>première de chez monefun c'est la </br>deuxième qui a présenté Serge aussi qui </br>travaille déjà sur l'intégration </br>agriculture élevage </br>donc on a des grandes parcelles qui sont </br>des grandes parcelles système et puis on </br>a des sous parcelles des sous parcelles </br>au bout qui permettent de de d'étudier </br>les modalités thématiques </br>d'ajustement des systèmes et puis son </br>mobilisés des outils de caractérisation </br>des profils cultureaux puisque c'est le </br>profil l'évolution de ce profil qui va </br>permettre qui va permettre de valider ou </br>d'invalider un système et donc Lucien </br>avait développé des outils dans ce </br>cylindre qui est qui est assez </br>intéressant qui est un cylindre en trois </br>parties et qui permet d'étudier sur le </br>même échantillon densité densité </br>apparente densité racinaire conductivité </br>hydraulique etc </br>et puis d'autres d'autres petites manips </br>qui demandent parfois à transporter </br>beaucoup d'eau au champ mais le double </br>anneau pour mesurer la vitesse </br>d'infiltration et puis des choses plus </br>souples avec de l'injection par exemple </br>pour voir du le la vitesse </br>d'enracinement d'un riz et ben on </br>injectait on peut injecter de la trazine </br>à l'époque quand elle était disponible </br>de la prazine à une certaine profondeur </br>et dès qu'on voit le riz périclité on </br>que son front racinaire a atteint la </br>zone d'injection de la traze et donc on </br>a une idée indirecte du front racinaire </br>du développement racinaire du rythme </br>donc cette unité ces unités centrales </br>sont bien sûr complétées par des réseaux </br>de des réseaux de ferme de référence les </br>agriculteurs qui visitent ces unités </br>parce qu'elles ont une valeur </br>démonstrative bien sûr puisqu'elle elles </br>sont très parlantes puisque on peut y </br>retrouver les agriculteurs qui les </br>visitent retrouvent leur pratique et </br>puis voient des modalités alternes des </br>alternatives qui poursuivent les mêmes </br>buts de les mêmes buts de production </br>avec avec d'autres d'autres méthodes et </br>tout ça est côte à côte donc c'est </br>extrêmement extrêmement parlant la </br>valeur il y a une valeur scientifique </br>mais il y a aussi une valeur </br>démonstrative puissante dans ces dans </br>ces systèmes non c'est dans ces </br>dispositifs et donc les gens peuvent </br>repartir on peut construire des réseaux </br>de fermes de référence mais on a aussi </br>des réseaux suspontanés qui peuvent se </br>construire de gens qui décident de de </br>d'après de s'approprier telle ou tel </br>élément de la de la de ce qu'il a visité </br>dans les dans les dans les unités dans </br>ces vitrines de technologie quoi </br>et puis ces fazenda c'est ferme peuvent </br>être aussi parfois </br>nécessité en face ça dépend un peu des </br>contextes des interventions au niveau </br>des au niveau des terroirs et Olivier </br>l'a évoqué au nord Côte d'Ivoire ça a </br>été beaucoup plus poussé ensuite aussi </br>au Cameroun quand les la condition des </br>SCV la condition des pratiques de Sv </br>sont soumises à des régulations qui </br>dépassent l'échelle parcelle l'échelle </br>exploitation et l'échelle territoriale </br>devient importante notamment quand la </br>gestion des résidus et la gestion des </br>accès des résidus nécessite des des </br>accords préalables entre agriculteurs </br>agro-éleveurs et puis même éleveur </br>transhumant </br>donc il y a des aménagements des espaces </br>et puis chacun de ces aménagements des </br>espaces correspondent à des règles à des </br>règles d'accès qui ont été négociées </br>concertés et puis ces règles ces règles </br>conditionnent en retour différents </br>construisent différents espaces avec </br>différentes modalités et donc permettre </br>de concevoir et de construire des </br>systèmes différents </br>sur le contexte Cameroun et peut-être </br>benagam </br>donc pour résumer l'approche très </br>rapidement on a donc un diagnostic </br>initial qui décrit les milieux dans leur </br>composants physiques et </br>socio-économiques et leur environnement </br>et puis on part on part pas de zéro </br>puisqu'on a des références de milieu </br>dans des milieux biophysiques similaires </br>et puis de ça nous permet de construire </br>cette confrontation entre nos références </br>et puis le diagnostic permet de </br>construire des des </br>matrices qui elle-même </br>interagissent avec avec des réseaux de </br>démonstration des fermes de référence et </br>puis se construire ensuite une diffusion </br>pilote qui est appuyée par la appuyé </br>encadré et renseigné par la par la </br>recherche et l'ensemble finalement cet </br>ensemble régionalisé constitue un </br>processus d'adaptation continue de </br>validation </br>éditération et qui est pleinement </br>participatif et cette participation à se </br>construit vraiment autour d'un </br>diagnostic partagé des problèmes à </br>résoudre </br>c'est important s'il y a pas de partage </br>du problème à résoudre forcément il n'y </br>a pas de participation et donc </br>l'ensemble le fait une base permanente </br>de formation de formation des acteurs et </br>de des agriculteurs techniciens </br>ingénieurs et chercheurs aussi </br>bien sûr peut-être en premier lieu </br>donc rapidement qu'est-ce qui s'est </br>passé il y a quand même dans l'évolution </br>de ces méthodologies si on décrit les </br>deux étapes la première étape c'est </br>finalement cette formalisation a permis </br>de construire de voir le semis direct </br>comme une nécessité donc on a ces </br>résultats qui sont tirés de la de la </br>matrice de la matrice de </br>86 92 chez la phase de la Progresso ou </br>finalement on a les effets de la </br>monoculture les effets des rotations on </br>a des effets moins nette quand même sauf </br>love set qui est en dessous le travail </br>au disque mais bon pour trancher entre </br>le semis direct et le et le labour et la </br>scarification profonde c'est pas évident </br>sur la performance des cultures quoi et </br>puis on a même certaines cultures comme </br>le riz là que vous avez à gauche qui sur </br>ce lit direct ce qui est surligné en </br>verre et ben c'est la catastrophe quoi </br>impossible de faire du riz en semis </br>direct donc on a cette cette difficulté </br>quoi c'est que bon certes on voit bien </br>que les sols se portent mieux sous semis </br>direct mais il y a des qui ne fonctionne </br>absolument pas en ce midi direct quand </br>ce semis direct est réalisé sur résidu </br>de récolte et le labo profond est bien </br>plus important et fonctionne on donne de </br>meilleurs résultats technico-économiques </br>mais dans le même temps l'analyse </br>l'analyse du profil permet de voir que </br>d'un côté et si on regarde que le la </br> matière organique permet de voir que </br>certes on a une dégradation et des </br>niveaux de matière organique extrêmement </br>faibles dégradés sous sous le travail au </br>disque mais que le labour profond aussi </br>ne permet pas une restauration une </br>restauration surtout quand il est </br>pratique et annuellement une </br>restauration rapide des des taux de </br>matériaux organiques et que seul le </br>semis direct permet </br>associer et surtout quand il est associé </br>à des à des à des rotations qui incluent </br>des successions annuelles avec des </br>apports de biomasse plus importantes que </br>seul le semis direct permet ces taux de </br>matériaux donc la question n'est plus de </br>de dire est-ce que je fais du semis </br>direct ou est-ce que je fais du Labour </br>la question est de dire comment je fais </br>du semis direct qui est une condition </br>nécessaire de la durabilité et comment </br>je fais du semis direct qui performe ou </br>les cultures produisent et la première </br>la première réussite de de Lorie a été </br>une une étape importante le premier riz </br>qui a fonctionné en semis direct c'est </br>du riz qui a et se met en direct sur des </br>braqueursia des pâturages de braqueria </br>qui avait permis de corriger les sols </br>d'où l'état celles quoi et donc après et </br>bien ça va être on va passer de cette </br>systématisation des des matrices à </br>comment je conçois des systèmes qui me </br>permettent de mieux exploiter la nature </br>au profit de la fertilité des sols c'est </br>une citation et puis la matière </br>organique et le pouvoir restructurant </br>des systèmes avec pâturages donc on </br>avait ses premiers types de systèmes et </br>puis donc on passe dans l'étape 2 </br>c'est-à-dire du semis direct comme </br>nécessité à la construction des SCV </br>c'est à dire mieux exploiter la nature </br>au profit de la fertilité des sols </br>c'est-à-dire gérer la fertilité et </br>réguler les biogresseurs via la </br>multifonctionnalité des couverts </br>donc c'est comment à travers les </br>couverts je mobilise des fonctions donc </br>il y a eu tout ce travail que Serge a </br>décrit d'introduction de matériel </br>végétales et puis de caractérisation de </br>ces fonctionnalités de ces apports </br>qu'est-ce qu'il nous permettait </br>d'apporter dans la dans le dans le </br>système à gauche vous avez là sur la </br>photo du bas du coton au premier plan </br>sur du sorgho derrière c'est des mines </br>on voit bien que les 1000 ont disparu </br>donc il y a des effets nutrition qui </br>sont différents il y a des effets sur le </br>contrôle des adventices qui sont </br>différents les fameuses racines des </br>l'usine korrakana des sols complètement </br>structurés résilients portant par le des </br>racines de de braquariage je pense et </br>puis la photo là qui vient du Cambodge </br>là où on voit que sur des sols </br>complètement lessivés pauvres enfin des </br>solferaltiques à pH4 et ben les leuzings </br>korrakana on voit que les maïs n'ont pas </br>faire grand chose c'est les petites </br>plantes jaunes que vous voyez vous </br>reconnaissez pas forcément Emmaüs mais </br>les losings korrakana elle est capable </br>de pousser là dessus donc elle nous </br>apporte des capacité de remobilisation </br>d'éléments qui font inaccessibles pour </br>d'autres plantes donc Lucien avait </br>commencé à formaliser ça et ça c'est un </br>schéma initial il l'avait complexifié </br>après sur la multi fonctionnalité des </br>couvertures c'est et ce qui était </br>recherché par la conception des systèmes </br>et puis donc il y avait ce travail sur </br>la biodiversité et puis il y avait ce </br>travail sur l'intensification des flux </br>biomasse dans les systèmes par la </br>gestion des successions avec ces doubles </br>cultures de cultures annuelle alternée </br>avec une seule culture puis ensuite deux </br>cultures annuelles en succession </br>systématique et puis éventuellement </br>rentrant en rotation ou la seconde </br>culture est en association avec un </br>pâturage un bras Caria ou un stylo </br>dentesse qui permet ensuite et donc on </br>voit bien la progression des apports la </br>progression dans le temps dans la </br>conception l'imagination des systèmes </br>mais aussi la progression qui co évolue </br>avec la et qui est une idée </br>guidé par la nécessité d'intensifier ces </br>flux de biomasse et de mobiliser de la </br>diversité </br>donc ça a permis de concevoir des bien </br>sûr des types de systèmes différents </br>avec des couvertures mortes des </br>couvertures vives qui ont été repris et </br>qui ont voyagé à travers la planète quoi </br>c'est à dire que cette création qui </br>était faite au Brésil elle était par les </br>voyages que Lucien faisait en Afrique en </br>Asie à Madagascar et en France ensuite à </br>partir du milieu des années 90 elles ont </br>été dans un transfert dans un transfert </br>immédiat et direct </br>et donc avec cette évolution des </br>systèmes et bien on voit que les </br>matrices changent de structure ici c'est </br>une matrice un peu tardive une des </br>dernières que Lucien et Serge vont </br>mettre en place ou finalement le but </br>c'est plus de comparer de systématiser </br>un croisement entre les composantes </br>systémiques mais c'est de mettre dans </br>des collections testées des des systèmes </br>de culture et de mesurer leurs effets </br>leurs impacts sur les ressources </br>naturelles à commencer par le sol et </br>leur capacité à mobiliser leur capacité </br>à mobiliser des fonctions des fonctions </br>agroécologiques de gestion de la </br>fertilité ces composants physiques </br>biologiques chimiques et aussi des </br>capacités à contrôler les biogresseurs </br>les adventices en premier lieu et puis </br>aussi d'autres </br>donc voilà ce que disait Lucien disait </br>bon bah voilà le </br>où on en est et donc tout le travail à </br>faire et à construire qui est de passer </br>des systèmes actuels avec ça le </br>travailler de progresser par l'inclusion </br>de biomasse et de forte </br>multifonctionnalités à partir du moment </br>où on commence à avoir de la </br>multifonctionnalité dans nos systèmes et </br>bien on peut commencer à retirer </br>les </br>chimie et puis les apports d'engrais </br>minéraux puisque une partie une partie </br>de ces de ces fonctions assurées par les </br>intrants de synthèse est assuré </br>maintenant par la nature et puis de </br>progresser dans ce retrait et puis il </br>envisageait fortement aussi bien sûr de </br>mobiliser de plus en plus les outils </br>d'écologie d'écologie microbienne tout </br>ce qui était biocontrôle biostimulant </br>etc etc </br>alors pour conclure quelques quelques </br>éléments qui me semblent qui me semblent </br>important le premier c'est que </br>et bien on construit cette méthodologie </br>elle construit la participation des </br>acteurs sur un diagnostic agronomique </br>partagé on est on est bien d'accord du </br>coup quel est le problème à résoudre </br>quoi quel problème agronomique à </br>résoudre à partir de là si on se penche </br>sur le même problème on peut on peut </br>avancer ensemble </br>c'est une méthodologie donc je l'ai dit </br>qui a évolué avec la nature des systèmes </br>conçus et mise au point on est passé de </br>matrice systématisée à des unités de </br>mise au point des SCV et d'évaluation de </br>leur performance et fonction </br>agroécologiques on est bien dans un dans </br>un une mise en dialogue entre </br>j'ai des pratiques qui me permettent de </br>mobiliser des fonctions qui ont des </br>impacts des externalités positives sur </br>sur le sol sur le milieu qui mobilise </br>des fonctions agroécologiques qui en </br>retour améliore la performance la </br>performance des systèmes c'est à dire la </br>productivité des facteurs et donc ce qui </br>permet de générer des économies </br>et puis moi ce que je trouve vraiment </br>fécond c'est que c'est un outil de </br>pilotage et d'accompagnement régionalisé </br>des acteurs confrontés et convaincus de </br>la nécessité de changement systémique si </br>on n'est pas convaincu c'est sûr que on </br>va pas se lancer dans des réflexions de </br>changement stratégique quoi et je trouve </br>que dans cette réflexion la distinction </br>la distinction entre composantes </br>systémique et composante thématiques des </br>systèmes de culture et essentiel puisque </br>on a je le redis les composants </br>systémiques qui peuvent permettre de </br>créer de l'autonomie et puis des </br>composantes thématiques qui sont souvent </br>qui sont souvent </br>vendus qui en général crée de la </br>dépendance au niveau des au niveau des </br>fermes je dis pas qu'elles sont inutiles </br>mais je dis qu'il faut savoir il faut </br>savoir les ordonner et construire </br>d'abord son autonomie pour ensuite aller </br>chercher acheter des éléments qui nous </br>semblent importants dans notre système </br>voilà je vous remercie pour votre </br>attention </br>merci Stéphane pour cette super </br>présentation ça représente bien tout ce </br>qu'on a pu faire par cette équipe animée </br>par Lucien </br>j'avais oublié une photo je sais pas si </br>non non ce que j'avais quand même ouais </br>c'est la dernière excusez-moi je </br>elle est vraiment importante </br>voilà je voulais je voulais </br>merci pour tout et on avance OK et puis </br>il y a aussi plus sérieusement encore </br>que des références là sur les sur les </br>méthodes avec des accès sur le site open </br>libre Cirad mais il est où elles sont </br>aussi toutes en ligne sur le site ver de </br>terre production voilà excuse-moi </br>Olivier de mais bon ça c'était important </br>voilà je rajoute pas avec Lucien il </br>disait qu'il était en sélectionneur de </br>système et c'était c'est bien ça ce </br>dispositif ça permet de sélection donner </br>des systèmes ils travaillent comme un </br>sélectionneur pour travailler sur des </br>variétés lui travailler sur les systèmes </br>comme ça c'est ce qui est vraiment </br>bouleversement des des méthodes de </br>recherche </br>j'ajouterai aussi que le avec </br>l'accumulation des connaissances et base </br>de données sur les plantes les </br>fonctionnements dans les différents </br>milieux et puis Lucien effectivement </br>enregistré tout ça même si notez pas </br>grand chose il avait une mémoire </br>phénoménale il enregistrait il avait vu </br>tel plan dans tel milieu il savait </br>qu'elle allait pousser dans telles </br>conditions de sol de climat donc si au </br>départ il nous fallait </br>une dizaine d'années pour identifier les </br>bonnes plantes les bons systèmes qu'il </br>fallait en tester des quantités </br>impressionnantes </br>au fur et à mesure on allait de plus en </br>plus vite on peut arriver maintenant </br>dans un milieu et assez rapidement </br>savoir quelle plante on des chances de </br>passer quand est-ce qu'elles vont nous </br>apporter comment elles vont s'intégrer </br>dans les systèmes donc </br>en même temps d'améliorer les systèmes </br>on a </br>la méthode a permis d'améliorer la </br>vitesse de </br>de réalisation de la recherche et </br>comment aboutir à des résultats assez </br>rapidement alors il y a une question qui </br>de manixburg qui dit mais la matière </br>organique c'est du carbone et le </br>réchauffement climatique c'est du </br>carbone on pourrait produire des </br>calories alimentaires matériaux en </br>captérant du carbone point </br>d'interrogation </br>alors c'est aussi des choses qu'on qui </br>montre l'importance de ces couverts </br>végétaux </br>l'agriculture de conservation qui qui </br>les trois principes de </br>mais en premier principe le non travail </br>du sol dans les systèmes SVV le premier </br>principe c'est c'est les couvertures </br>végétales les mélanges les produire un </br>maximum de biomasse en fait il y a </br>carbone et carbone le réchauffement </br>climatique c'est du carbone c'est du CO2 </br>c'est du carbone qui n'a plus de </br>d'énergie c'est du carbone qui a été </br>brûlée enfin qui a été brûlée qui a été </br>sur lequel </br>on a récupéré l'énergie au passage la </br>matière organique dans les sols c'est du </br>c'est avant tout un support pour stocker </br>le carbone un support pour stocker de </br>l'hydrogène qui est l'énergie donc en </br>fait les plantes apportent toutes </br>l'énergie au système </br>elle transforme du CO2 en des chaînes de </br>carbone avec de l'hydrogène accrochée </br>dessus et puis l'hydrogène bah ça va </br>être le carburant pour faire fonctionner </br>tout le système voilà donc </br>ça ça </br>montre aussi ce système c'est vrai que </br>que vu que toute l'énergie vient du </br>système du système vient de la </br>photosynthèse le premier principe ça va </br>être de maximiser la photosynthèse donc </br>d'avoir autant de plantes que possible </br>dans le temps dans l'espace des plantes </br>avec une photosynthèse active et puis </br>donc d'accumuler de l'énergie qui va </br>permettre </br>à la microphone à la microforce de par </br>la structure de l'entretenir donc tout </br>le système fonctionne sur la </br>photosynthèse et et le corollaire de ça </br>c'est que contrairement à ce qu'on peut </br>entendre dans un système conventionnel </br>ou la durabilité ne va pas avec la force </br>productivité ben non au contraire ces </br>systèmes là ils montrent bien que la </br>durabilité des systèmes elle repose sur </br>une très forte productivité voilà </br>donc j'ai pour l'instant il n'y a pas </br>d'autres questions n'hésitez pas à en </br>poser je suis en train de regarder s'il </br>y a d'autres d'autres intervenants non </br>on est sur que sur ces questions pour </br>l'instant </br>on est on est bien bien dans les temps </br>par contre on a on a un intervenant qui </br>pourra pas venir Nicolas heartcom pourra </br>pas participer malheureusement et de </br>intervenir pour au niveau des des </br>financements de la recherche en </br>particulier </br>Lucien avait innové là-dessus donc je </br>vais je vais je vais essayer improviser </br>tout à l'heure après la pause un peu sur </br>ce sujet là parce que c'est aussi </br>intéressant par contre du coup je </br>comprends pas c'est de faire une pause </br>un petit peu plus longue et puis de </br>reprendre vers 11h15 et voilà donc merci </br>à tous d'avoir suivi jusque là et puis </br>on fait une petite pause et on se </br>retrouve à 11h15  
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